Lo mejor del sol es la sombra

– dice mi abuelo –

What’s a Comenius assistant? 18 enero 2010

Filed under: Ayudantía Comenius,Comenius Assistant,UK,Viajes — lomejordelsoleslasombra @ 3:00 PM

Hello mates and mataos!

Bueno hoy os voy a hablar un poquito de que es la Ayudantia Comenius (en que consiste, como se solicita y esas cosas)

La Ayudantia consiste en ser asistente en cualquier pais miembro de la Union Europea con una duracion de 12 a 30 semanas *no soy exacto en la duracion*

Los paises de destino se pueden escoger en el momento de hacer la solicitud (eliminando o an~adiendo posibilidades) la cual es un poco «cansina», pero que merecera la pena haberla hecho cuando estes disfrutando de tu Ayudantia!

Se trabajan una media de 12-16 horas semanas (pudiendo ser alguna mas o menos dependiendo del centro y lo que acuerdes con el: ganarte la comida entre diario, bonobus…etc o no)

El centro de ofrecera la posiblidad de ensen~ar tu lengua materna en el pais en el que desarrolles tu Ayudantia.

Aqui dejo un enlace con una descripcion de la ayudantia y en lo que consiste:

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius.html

http://www.oapee.es/oapee/inicio/pap/comenius/ayudantes-comenius.html

Como se solicita?

http://www.oapee.es/oapee/inicio/servicios/gestion-linea.html aqui estarian todos los enlaces a los formularios de todas las partes del programa.

Mi experiencia? pues decir que excelente! de momento y cada dia mejor y mejor, con pena de que ya he pasado mas de la mitad de ella! 😦 animo y a por ello!

Se puede encontrar mas informacion en algun foro de internet como es el de Spaniard. Mucha suerte!

*** [perdonad por no poder acentos ni nuestra querida n~ de Espan~a]***

 

y ¿Cómo son mis niños? 29 noviembre 2009

Filed under: Ayudantía Comenius,Comenius Assistant,Europa,Londres,Maestro,Magisterio,Paranoias,UK — lomejordelsoleslasombra @ 11:21 PM

Bueno pues hoy llevaré a cabo un post que llevo mucho tiempo queriendolo hacer, pero por pereza y perrería en su máxima expresión, todavía no he hecho y es ¿cómo describiría a mis niños del cole? pues he aquí una pequeña descripción desde el sarcasmo y la ironía (no pretenderé ser muy cruel, solamente algo gracioso). A continuación desgranaré uno por uno, los personajes más característicos de cada clase:

(quiero dejar también claro que mi cole, es el cole de la ONU, yo creo que están representados casi todos los países del mundo)

Clase A:

– El niño morugo: es el niño más morugo/tarugo y enfadado que nunca jamás había conocido antes. 9 de la mañana, entra por la puerta y ya esta enfadado y de brazos cruzado y con el hocico arrugado… ¿por qué? un misterio, al igual del porqué nunca atiende. Ya hasta el profesor de vez en cuando le vacila un poco para ver si se desmoruga y empieza a ser una persona en modo «normal».

– El más vago de los vagos: tengo amigos que para los estudios son vagos, pero lo compensan con su sobrada inteligencia. Este a parte de no ser el más listo de los listos, necesita cuerda para que empiece a hacer algo, no obstante es un niño educado y con brotes de inteligencia cada cierto tiempo.

– Las niñas sabelotodo: son amigas, y bueno, van ya de sobradas desde pequeñas…aunque ya van empezando a ser más civilizadas, pecan de confiadas, y aún creyendo saber todo, fallan más que una escopeta de feria.

– El rey de la selva: un niño, que no tiene cogido a sus 8 años el concepto de recoger, ordenar, colocar… solo el de tirar, empujar, y hacer canasta en los boles y bandeja de materiales. Contesta a destiempo, no para quieto y sería el candidato número uno para dirigir la selva de Rey León, o por lo menos de la comunidad de monos que vivían en ella. Aún así justo, noble y de buenos sentimientos en los momentos críticos y con sus compañeros.

– El niño jeroglífico: … madre mía para entender esos garabatos que hace…es hijo lejítimo de Nefertiti. Luego también se le junta que parece primo del risitas y del cuñao, porque para entenderlo hablar entre sus palabras y que se ríe hasta de su nombre, no hay quien le coja palabra muchas veces.

– El niño pirata somalí: de la educación que reciba en la escuela y en su grupo social, dependerá que acabe secuestrando barcos o acabe siendo una persona normal.

– El niño de las novias: me pregutna el otro día todo serio…¿tienes novia? a lo cual le respondo ¿y tu? y me dice si….jajaja que gracioso el pequeño hooligan.

– El que no se entera de la misa la media: venido de la tierra de la salchicha, no se entera de lo que vale un peine nunca. No viene mucho a clase, pero siempre quiere responder todo, aunque no entienda que se le pregunta. Respetuoso, pero por educar formalmente a sus 8 años.

– La niña del bigote: siempre la hay y habrá, eso si derrocha inteligencia a raudales. Peor mezcla cuando se pone dos coletitas.

Clase B:

– El niño del baile del sambito: no he visto niño que tenga más movimientos por minuto, una autentica máquina del movimiento. Le gusta llevar las gafas a mitad de nariz como el tendero de la tienda de mi barrio o mi padre. Un auténtico personaje del despiste y el empane.

– El acusica: la chapa si le haces caso una vez, esta asegurada, que si me toca la silla, que si cogió una pintura, que si tocó mi papel, que si respiro aire…vamos todo son pegas en la vida!

– La hermana de Mártin (el aleman de los simpson): es clavada a un Simpson, con apariencia alemana, rubia, grande, fonfota… vamos recien salida de la fábrica de Matt Groening

– El aspirante a Hooligan número 1: le gustan las peleas, mancharse en el barro, liarla continuamente, contestar a destiempo…y a ponerse malo todos los días (normalmente del estomago) también es capaz de tirarse un pedo en mitad de clase y quedarse tan agusto después de pedir perdón.

– El niño CD: por su nombre (se pronuncia igual que cd en ingles «si di») y por ser un frikilisto de cojones… todo lo sabe, y se cree superior al resto… curas de humildad de vez en cuando le vienen al pelo. Aunque tiene momentos de verdadera bondad en general es el representante del bando «repelente»

– El primo de WaldoFaldo: si alguno veía la serie «Cosas de casa» (Steve Urkel) y se acuerda de «Gualdo Faldo» podrá conocer su versión de 8 años en esta persona. Derrocha bondan, pone todo el empeño e interés posible normalmente…pero las luces no nacieron con el. Aún así a base de trabajo y empeño conseguirá muchas cosas. También tiene un ojo giratorio.

– La niña fumada: máxima representante de la comunidad jamaicana, desde primera hora de la mañana te puede mirar y empezarse a reir con su boca desdentada (le faltan los paletos) o arrugar el hocico en un abrir y cerrar de ojos, pequeña y con un nombre de pila muy gracioso «Kiki»

– El niño que se trago un camión cisterna de Helio: a parte de tener la voz más de pito que yo cuando era pequeño, tiene la apariencia de M A Barracus (el negro del equipo A). Por estas navidades le regalaré su primer collar y medallón de color oro.

– Diversos aspirantes a hooligans ingleses: de los pocos blanquitos que tengo, todos suelen ser pecosos, con buenas orejas para taladrarle una y ponerle pendiente y cara de Daniel el Travieso…

– La niña que necesita enterarse: esta por despertar…después de 8 años, todo su cerebro no funciona a la primera, hay que cambiarle la batería como a los coches en invierno (de vez en cuando)

– El niño de la calma: el niño de más parsimonia del mundo… necesita que le des más cuerda que al reloj de bolsillo que me compré en Candem, cuando llegué a Inglaterra.

Como podría parecer es un cuadro de clases, pero nada más allá de lo que estáis pensando. Son niños, y como lo que son, tienen sus momentos de espontaneidad, buenos y mejores y cada uno con sus peculiaridades se hace querer…

Pero bueno, al que piensa que la vida de docente es muy fácil y te asegura una vida resuelta, ya sabe lo que se encontrará, asi que si no te gusta,,, no te metas (como a torear manolete).

Un saludo y a disfrutar.

 

Tanto tiempo, tantas cosas 18 noviembre 2009

Bueno pues desde que empecé mi Ayudantía Comenius, mi blog se ha venido abajo (no por la visitas) si no porque actualizo cada día menos y tengo menos ganas de hacerlo, pero bueno de vez en cuando se sacan ganas para escribir un poquito y dar la vara de nuevo, que es de lo que se trata esto.

 

Después de dos fines de semana moviditos y mis vacaciones españolas de half – term, siento que mi cuerpo esta algo tullido (higado, riñones y organimos vitales destiladores en general) a causa de las despedidas, bienvenidas y celebraciones varias a las que me he visto sometido y obligado moral y volutariamente a asistir.

 

Edimburgo (Edimbra para los cohabitantes) con lago Ness (loj ness para los de alli) fue la primera parada en UK y este fin de semana toco en Londres la cosa y si, para los que estais pensando en venir, es muy aburrido enseñar la ciudad muchas veces. Ahora a guardar fuerzas para Nottingham, Belfast (estos son seguros) y quizas Brighton, Oxford, Cardiff y Dublín (a corto plazo y entre interrogaciones).

 

Cambiando radicalmente de tema ¿cómo me va en el colegio? ¿cómo se organizan estos ingleses? ¿están aprendiendo español con un zamoranensis? ¿cómo es mi colegio?

 

En el cole, ¡viento en popa y a toda vela!. Cada día mejor y hablando con los demás asistentes, creo que me puedo considerar afortunado pues puedo interactuar, hacer lo que me de la gana y disfrutar de mi estancia Londinense.

Me ha costado adaptarme a la forma de funcionar de ellos, lo primero no usan libros, lo segundo solo tienen matemáticas, lengua y alguna vez que otra ciencias. Luego a ratos tienen algo de plástica y cosas así. La EF la llevan a cabo «entrenadores» que vienen de fuera. Mis clases de Español son un show…todos saben decir algo en español, pero poco más que paella, ole, como estas amigo y cuatro cosas para variar… (vamos que saben sangría hola y poco más…y tan felices)

Yo creo que les estoy enseñando cosillas básicas (con media hora a la semana con unos y una hora con otros, no se puede hacer mucho más) y bueno parece que les gusta y están motivados, aunque he de reconocer que tanta motivación hace que se alboroten un poco… pero bueno… jugar al bingo en clase no es la mejor manera de que los alumnos estén en silencio…(pero así es mi metodo, aprender jugando)

Y bueno…la verdad es que en materiales los coles ingleses nos pegan una buena pasada, este cole, en un barrio y sin muchos recursos tiene su sala de pcs, un mueble con unos 30 o 40 portátiles, un ordenador o dos por clase y su pizarra digital, miles de bandejas con miles de cosas, su propia biblioteca por clase… vamos… que ya podemos ir aprendiendo y dejar de quejarnos porque ZP nos quiera poner un pc por niño o por cada dos (que tampoco es tan descabellado si se saben usar y empezamos a prescindir de los libros de texto como aquí)

 

Y bueno…hoy tenía pensado hacer una descripción de mis niños de clase, pero creo que con lo que hay, es suficiente, me lo guardo para otra entrega, que si tengo ganas y tiempo (tengo que cocinar una paella para mi familia) se hará factible.

 

Cuidaros y hasta la próxima!

 

PD: mi inglés también esta mejorando y tengo nuevos amigos…jaja (mirar fotos facebook)